Педагогический совет

Основные цели педагогического совета:

Рассмотрение основных вопросов учебно-воспитательной работы.
Демократизация системы управления школой.
Объединение усилий педагогического коллектива школы на повышение уровня учебно-воспитательной работы.
Внедрение в практику достижений науки и передового педагогического опыта.
Обсуждение, утверждение и организация выполнения планов всех подразделений и служб школы.
Контроль за санитарно-гигиеническим режимом школы, состоянием здоровья учащихся и другими вопросами жизни и деятельности школы.
Принятие решений о создании клубов, студий и других объединений учащихся, допуске учащихся к экзаменам, переводе учащихся в следующий класс, выдаче свидетельств и аттестатов о среднем (полном) образовании, поощрениях и взысканиях.

К компетенции Педагогического совета относится:

- обсуждение образовательного процесса Образовательной организации

- выбор форм, методов образовательного процесса и способов их реализации

- организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, распространению передового педагогического опыта

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

Главные задачи педагогического совета включают:

Реализацию государственной политики по вопросам образования.
Ориентацию деятельности педагогического коллектива учреждения на совершенствование образовательного процесса.
Разработку содержания работы по общей методической теме образовательного учреждения.
Внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.
Решение вопросов о приёме, переводе и выпуске обучающихся (воспитанников), освоивших образовательные программы, соответствующие лицензии данного учреждения.

Педагогический совет — это постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников.

С его помощью осуществляется управление развитием образовательного учреждения.

Функции педагогического совета:

определяет направления образовательной деятельности;
отбирает и утверждает образовательные программы;
обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности;
рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров;
выявляет, обобщает, распространяет, внедряет педагогический опыт;
рассматривает вопросы организации дополнительных услуг родителям;
заслушивает отчеты заведующих методическими объединениями о создании условий для реализации образовательных программ.